آموزش زبان ترکی استانبولی برای افرادی که با هدف تجارت، ادامه تحصیل، مهاجرت یا ارتباط گستردهتر با ترکیه این زبان را انتخاب میکنند، زمانی منظمتر پیش میرود که از ابتدا مسیر مشخصی داشته باشد. زبانآموز باید بداند از چه سطحی شروع میکند، در هر مرحله چه کتابی میخواند و چگونه از سطح مقدماتی به مراحل بالاتر میرسد.
در دپارتمان زبان ترکی استانبولی گلدیس، مسیر آموزشی در ۱۶ ترم تا سطح C1 ادامه دارد. این دوره در شعبه آبرسان ارائه میشود و منابع اصلی آن مجموعه Istanbul Yeni هستند. بخش قابل توجهی از متقاضیان این دوره را افرادی تشکیل میدهند که قصد تجارت با ترکیه دارند یا دانشجویانی هستند که از دانشگاههای ترکیه پذیرش گرفتهاند.
کلاسها بهصورت خصوصی و گروهی برگزار میشوند و امکان شرکت حضوری در تبریز، آنلاین و آفلاین در پلتفرم اختصاصی گلدیس وجود دارد. در کلاسهای آنلاین، ویدیوی ضبطشده هر جلسه تا پایان همان ترم در پنل زبانآموز قابل دسترسی است. همچنین در پایان دوره، مدرک دارای تأییدیه دانشگاه آزاد و پیام نور صادر میشود و مسیر آموزشی برای آمادگی شرکت در آزمون بینالمللی TÖMER نیز در نظر گرفته شده است.
آنچه در این مقاله می خوانید:
مسیر آموزش زبان ترکی استانبولی از مبتدی تا C1 چگونه است؟
مسیر آموزش زبان ترکی استانبولی در گلدیس از A1 آغاز میشود و بهترتیب از A2، B1 و B2 عبور میکند تا در نهایت به C1 برسد. ساختار دوره بهگونهای است که هر مرحله کتاب و تعداد ترم مشخص خود را دارد و زبانآموز پس از تکمیل هر بخش وارد سطح بعدی میشود.
چهار سطح A1 تا B2 هرکدام در سه ترم تدریس میشوند و سطح C1 در چهار ترم ادامه پیدا میکند. در نتیجه، کل مسیر از شروع A1 تا پایان C1 شامل ۱۶ ترم است.
| سطح | منبع آموزشی | تعداد ترم | پایان مرحله |
| A1 | Istanbul Yeni A1 | ۳ ترم | ترکی ۳ |
| A2 | Istanbul Yeni A2 | ۳ ترم | ترکی ۶ |
| B1 | Istanbul Yeni B1 | ۳ ترم | ترکی ۹ |
| B2 | Istanbul Yeni B2 | ۳ ترم | ترکی ۱۲ |
| C1 | Istanbul Yeni C1 | ۴ ترم | ترکی ۱۶ |
این سطحبندی به زبانآموز کمک میکند تصویر روشنی از ادامه مسیر داشته باشد. بهجای اینکه بعد از هر کتاب دوباره درباره منبع یا سطح بعدی تصمیم بگیرد، از ابتدا میداند هر مرحله با چه کتابی پیش میرود و چه زمانی وارد سطح بعد خواهد شد.
مشخص بودن مسیر برای متقاضیانی که برنامه تحصیلی یا تجاری دارند اهمیت بیشتری پیدا میکند؛ زیرا میتوانند زمان یادگیری زبان را در کنار برنامه دانشگاه، کار یا سایر اهداف خود سازماندهی کنند.
ساختار دوره زبان ترکی استانبولی در گلدیس
ساختار دوره فقط به نام کتابها محدود نمیشود. زبانآموز از ابتدا میتواند سطح نهایی مسیر، شکل برگزاری کلاس، زمان تشکیل کلاسهای پایه و گزینههای جایگزین در صورت محدودیت زمانی را در نظر بگیرد. این موضوع باعث میشود انتخاب دوره بر اساس شرایط واقعی فرد انجام شود.
| ویژگی دوره | اطلاعات |
| تعداد کل ترمها | ۱۶ ترم |
| سطح دوره | A1 تا C1 |
| منبع اصلی | مجموعه Istanbul Yeni |
| شیوه برگزاری | حضوری در تبریز، آنلاین و آفلاین |
| نوع کلاس | خصوصی و گروهی |
| کلاسهای پایه | در دو نوبت از سال |
| گزینه برای محدودیت زمانی | امکان بررسی کلاس خصوصی |
کلاسهای پایه زبان ترکی استانبولی در طول سال در دو نوبت تشکیل میشوند. بنابراین افرادی که قصد شروع از سطح مبتدی را دارند بهتر است زمان شروع دوره را با برنامه تشکیل این کلاسها هماهنگ کنند. اگر ساعت کلاس پایه با شرایط فرد سازگار نباشد، کلاس خصوصی میتواند گزینه مناسبتری برای شروع مسیر باشد.
آموزش زبان ترکی استانبولی از صفر چگونه شروع میشود؟
شروع از صفر به معنی یادگیری حجم زیادی از قواعد و لغات در مدت کوتاه نیست. در سطح A1، زبانآموز باید فرصت داشته باشد با ساختارهای پایه، واژگان روزمره و موقعیتهای ساده ارتباطی آشنا شود و همزمان مهارت شنیدن و صحبت کردن را نیز تمرین کند.
موضوعاتی مانند معرفی خود، اطلاعات شخصی، خانواده، زمان، فعالیتهای روزمره و موقعیتهای پرکاربرد میتوانند زمینه تمرین در مراحل مقدماتی باشند. هدف این است که واژه و گرامر از همان ابتدا در جمله و موقعیت قابل استفاده قرار بگیرند و صرفاً به حفظ کردن تبدیل نشوند.
در گلدیس، نقطه شروع مسیر مبتدی Istanbul Yeni A1 است. این کتاب در سه ترم تدریس میشود و پس از پایان آن، زبانآموز وارد سطح A2 و کتاب بعدی مجموعه میشود. این ترتیب کمک میکند مطالعه از حالت پراکنده خارج شود و هر مرحله ادامه منطقی مرحله قبلی باشد.
کتاب Istanbul Yeni؛ منبع آموزش زبان ترکی استانبولی در گلدیس
در مسیر آموزش زبان ترکی استانبولی گلدیس از مجموعه Istanbul Yeni بهعنوان منبع اصلی استفاده میشود. کتابهای این مجموعه متناسب با سطحهای A1، A2، B1، B2 و C1 در طول ۱۶ ترم تدریس میشوند و هر سطح جایگاه مشخصی در برنامه دوره دارد.
| کتاب | سطح | ترمهای مرتبط |
| Istanbul Yeni A1 | A1 | ترم ۱ تا ۳ |
| Istanbul Yeni A2 | A2 | ترم ۴ تا ۶ |
| Istanbul Yeni B1 | B1 | ترم ۷ تا ۹ |
| Istanbul Yeni B2 | B2 | ترم ۱۰ تا ۱۲ |
| Istanbul Yeni C1 | C1 | ترم ۱۳ تا ۱۶ |
داشتن یک مجموعه اصلی باعث میشود زبانآموز برای هر سطح با مسیر آموزشی مشخصی پیش برود. منابع تکمیلی مانند فایل شنیداری، ویدئو، فلشکارت یا تمرین واژگان میتوانند در کنار کتاب استفاده شوند، اما بهتر است نقش مکمل داشته باشند و جای خط اصلی دوره را نگیرند.
اگر زبانآموز همزمان چند کتاب اصلی با ترتیب متفاوت را شروع کند، ممکن است بعضی ساختارها چند بار تکرار شوند و در مقابل، برخی موضوعات بدون پیوستگی باقی بمانند. انتخاب منبع مکمل زمانی مفید است که مشخص باشد قرار است کدام نیاز یا مهارت را تقویت کند.
هر سطح از دوره ترکی استانبولی چه جایگاهی در مسیر دارد؟
سطوح دوره را میتوان به پنج مرحله متوالی در نظر گرفت. A1 نقطه شروع زبانآموز مبتدی است و A2 پایه ایجادشده در مرحله اول را گسترش میدهد. در B1 و B2 دامنه استفاده از زبان وسیعتر میشود و در C1 زبانآموز وارد مرحله پیشرفتهتری از درک و کاربرد زبان خواهد شد.
| مرحله | سطح | تعداد ترم |
| مرحله اول | A1 | ۳ |
| مرحله دوم | A2 | ۳ |
| مرحله سوم | B1 | ۳ |
| مرحله چهارم | B2 | ۳ |
| مرحله پنجم | C1 | ۴ |
| کل مسیر | A1 تا C1 | ۱۶ |
تقسیم مسیر به این مراحل باعث میشود زبانآموز بهجای نگاه کردن به کل ۱۶ ترم بهعنوان یک مسیر طولانی، روی تکمیل هر سطح تمرکز کند. پس از پایان هر مرحله، منبع و سطح بعدی نیز از قبل مشخص است.
دوره زبان ترکی استانبولی بیشتر مناسب چه افرادی است؟
بخش مهمی از متقاضیان دوره زبان ترکی استانبولی را افرادی تشکیل میدهند که قصد تجارت و ارتباط کاری با ترکیه دارند. برای این گروه، توانایی برقراری ارتباط و درک موقعیتهای روزمره و حرفهای میتواند بخشی از هدف یادگیری باشد.
گروه دیگری از زبانآموزان، دانشجویانی هستند که از یکی از دانشگاههای ترکیه پذیرش گرفتهاند و برای ادامه تحصیل به یادگیری زبان نیاز دارند. برای این افراد، استمرار در دوره و برنامهریزی برای رسیدن به سطح موردنیاز اهمیت بیشتری پیدا میکند.
در هر دو گروه، بهتر است هدف قبل از شروع دوره روشن باشد. پایههای زبان مشترک هستند، اما هدف فرد میتواند روی نوع تمرین، میزان زمان اختصاصیافته به یادگیری و سطحی که قصد دارد به آن برسد اثر بگذارد.
کلاسهای زبان ترکی استانبولی به چه صورت برگزار میشوند؟
کلاسهای زبان ترکی استانبولی گلدیس بهصورت حضوری، آنلاین و آفلاین برگزار میشوند. کلاس حضوری در تبریز در دسترس است، کلاس آنلاین امکان حضور زنده از راه دور را فراهم میکند و شیوه آفلاین از طریق پلتفرم اختصاصی گلدیس قابل استفاده است.
| شیوه برگزاری | نحوه دسترسی | ویژگی |
| حضوری | حضور در کلاس در تبریز | تعامل مستقیم در فضای کلاس |
| آنلاین | حضور زنده از راه دور | دسترسی به ویدیوی ضبطشده هر جلسه تا پایان ترم |
| آفلاین | پلتفرم اختصاصی گلدیس | استفاده از محتوای آموزشی بدون نیاز به حضور همزمان |
در کلاسهای آنلاین، ویدیوی ضبطشده هر جلسه تا پایان ترم در پنل زبانآموز باقی میماند. این امکان برای مرور دوباره توضیحات مدرس یا بخشهایی از جلسه که نیاز به تمرین بیشتری دارند کاربردی است.
در شیوه آفلاین نیز محتوای آموزشی از طریق پلتفرم اختصاصی گلدیس در اختیار زبانآموز قرار میگیرد. این مدل برای افرادی که نمیتوانند در ساعت ثابت کلاس حضور داشته باشند انعطاف بیشتری ایجاد میکند.
اگر میخواهید با مسیرهای آموزشی مجموعه بیشتر آشنا شوید، میتوانید کلاس زبان گلدیس را نیز بررسی کنید.
کلاسهای پایه زبان ترکی استانبولی چه زمانی تشکیل میشوند؟
کلاسهای پایه زبان ترکی استانبولی در طول سال در دو نوبت تشکیل میشوند. این موضوع برای فردی که میخواهد آموزش را از سطح A1 آغاز کند اهمیت دارد؛ زیرا زمان شروع او باید با یکی از نوبتهای تشکیل کلاس پایه هماهنگ باشد.
اگر فرد در زمان مناسب برای شروع اقدام کند، میتواند مسیر ۱۶ ترمی را از همان کلاس پایه دنبال کند. در مقابل، ممکن است برنامه دانشگاه، کار یا سایر مسئولیتها اجازه حضور در ساعت اعلامشده را ندهد.
در چنین شرایطی، کلاس خصوصی میتواند گزینه جایگزین باشد تا محدودیت زمانی مانع شروع آموزش نشود. بهتر است پیش از انتخاب، زمان برگزاری کلاسهای پایه و امکان هماهنگی آن با برنامه شخصی بررسی شود.
کلاس خصوصی زبان ترکی استانبولی برای چه کسانی مناسب است؟
کلاس خصوصی بهویژه برای زبانآموزانی کاربرد دارد که نمیتوانند خود را با زمان کلاس پایه یا گروهی هماهنگ کنند. دانشجویان، شاغلان یا افرادی که برنامه متغیری دارند میتوانند این گزینه را بر اساس شرایط خود بررسی کنند.
کلاسهای دوره هم بهصورت خصوصی و هم گروهی برگزار میشوند. در کلاس گروهی، تعامل با سایر زبانآموزان بخشی از تجربه یادگیری است و در کلاس خصوصی امکان تمرکز بیشتر بر نیاز و برنامه فردی وجود دارد.
انتخاب میان این دو شکل باید بر اساس هدف، برنامه زمانی و شیوه یادگیری فرد انجام شود. مهمتر از خصوصی یا گروهی بودن، این است که زبانآموز بتواند حضور و تمرین خود را در طول مسیر بهصورت منظم ادامه دهد.
تقویت مکالمه در دوره زبان ترکی استانبولی
یکی از اهداف کلاسها تقویت توانایی استفاده عملی از زبان است. مکالمه فقط با مطالعه قواعد شکل نمیگیرد و زبانآموز باید فرصت داشته باشد واژگان و ساختارهای جدید را در گفتوگو به کار ببرد، اشتباهات خود را بشناسد و بهتدریج سرعت و دقت بیان را افزایش دهد.
در مراحل ابتدایی، تمرین مکالمه میتواند با جملههای کوتاه و موضوعات روزمره شروع شود. در سطحهای بالاتر، موضوعات گستردهتر و گفتوگوهای طولانیتر وارد برنامه میشوند و زبانآموز باید بتواند دیدگاه خود را دقیقتر توضیح دهد.
تمرکز بر مهارتهای مکالمه در سطوح پیشرفتهتر نیز ادامه پیدا میکند؛ زیرا زبانآموز در این مرحله به تمرین بیشتری برای استفاده روان و دقیق از آموختههای خود نیاز دارد.
اگر تمرکز اصلی شما توسعه مهارت گفتاری است، بررسی دوره مکالمه زبان خارجی برای تمام سطوح نیز میتواند برای شناخت مسیرهای مکالمه مجموعه مفید باشد.
چرا مشخص کردن هدف قبل از شروع دوره اهمیت دارد؟
هدف یادگیری میتواند روی برنامه زبانآموز اثر مستقیم بگذارد. فردی که برای تجارت با ترکیه زبان میخواند ممکن است به موقعیتهای ارتباطی کاری توجه بیشتری داشته باشد، در حالی که دانشجوی پذیرفتهشده در دانشگاه ترکیه باید یادگیری را با برنامه تحصیلی آینده خود هماهنگ کند.
مشخص بودن هدف همچنین کمک میکند فرد تصمیم بگیرد تا چه سطحی قصد ادامه دارد و چه میزان زمان میتواند به تمرین خارج از کلاس اختصاص دهد. داشتن یک هدف روشن به معنی کنار گذاشتن سایر مهارتها نیست؛ بلکه باعث میشود تمرینها جهت مشخصتری پیدا کنند.
برای متقاضیانی که با هدف آزمون TÖMER وارد دوره میشوند، بهتر است این هدف از ابتدا در برنامهریزی آموزشی در نظر گرفته شود تا در کنار تقویت زبان عمومی، آمادگی لازم برای مرحله آزمون نیز بهتدریج شکل بگیرد.
آمادگی برای آزمون بینالمللی TÖMER
یکی از مسیرهایی که در دوره زبان ترکی استانبولی گلدیس مورد توجه قرار میگیرد، آمادگی برای شرکت در آزمون بینالمللی TÖMER است. زبانآموز ابتدا باید پایه زبانی خود را در مسیر سطحبندیشده تقویت کند و سپس تمرینهای متناسب با هدف آزمون را جدیتر دنبال کند.
آمادگی آزمون با یادگیری عمومی زبان کاملاً یکسان نیست. علاوه بر واژگان، گرامر و چهار مهارت اصلی، داوطلب باید با نوع فعالیتها و شیوه پاسخگویی در آزمون نیز آشنا باشد. به همین دلیل، بهتر است برنامه آزمون بر پایه سطح واقعی زبانآموز تنظیم شود.
اگر TÖMER هدف اصلی شماست، مشخص کردن زمان تقریبی آزمون و سطح فعلی میتواند به برنامهریزی دقیقتر کمک کند. قوانین و جزئیات اجرایی آزمون نیز بهتر است هنگام اقدام از منابع رسمی و بهروز بررسی شوند.
مدرک پایان دوره زبان ترکی استانبولی
برای زبانآموزانی که مسیر دوره را تکمیل میکنند، مدرک پایان دوره دارای تأییدیه دانشگاه آزاد و پیام نور صادر میشود. این مدرک مربوط به پایان دوره آموزشی گلدیس است و با مدرک یا نتیجه آزمون بینالمللی TÖMER یکسان نیست.
اگر مدرک را برای هدف مشخصی مانند ارائه به دانشگاه یا سازمان خاصی نیاز دارید، بهتر است پیش از ثبتنام شرایط پذیرش مدرک در مقصد موردنظر خود را بررسی کنید. کاربرد هر مدرک به قوانین و الزامات همان مجموعه مقصد وابسته است.
نقش اساتید در آموزش زبان ترکی استانبولی
در دوره زبان ترکی استانبولی گلدیس، آموزش با همراهی اساتید مجرب، متخصص و بینالمللی انجام میشود. نقش مدرس فقط توضیح کتاب نیست؛ بخشی از کیفیت کلاس به بازخوردی مربوط میشود که زبانآموز هنگام صحبت کردن، جملهسازی و استفاده از ساختارهای جدید دریافت میکند.
در سطحهای مقدماتی، اصلاح تلفظ و کمک به شکلگیری پایه صحیح اهمیت زیادی دارد. در مراحل بالاتر نیز مدرس میتواند روی دقت، روانی و توانایی استفاده از زبان در موقعیتهای پیچیدهتر تمرکز کند.
این بازخورد بهویژه در مکالمه اهمیت دارد؛ زیرا برخی خطاها ممکن است بدون راهنمایی بیرونی بارها تکرار شوند. تشخیص الگوی خطا و تمرین دوباره آن میتواند مسیر یادگیری را هدفمندتر کند.
چگونه در کنار کلاس زبان ترکی استانبولی تمرین کنیم؟
کلاس مسیر اصلی را مشخص میکند، اما یادگیری به زمان حضور در جلسه محدود نمیشود. مرور منظم بین دو جلسه کمک میکند واژگان و ساختارهای جدید تثبیت شوند و زبانآموز برای ورود به درس بعدی آمادگی بیشتری داشته باشد.
برنامه تمرین لازم نیست پیچیده یا سنگین باشد. مهم این است که فعالیتها بهصورت مستمر انجام شوند و با سطح و کتابی که در کلاس دنبال میشود هماهنگ باشند.
| نوع تمرین | پیشنهاد |
| واژگان | مرور کلمات جدید و استفاده از آنها در جمله |
| کتاب | بازخوانی درس جاری Istanbul Yeni |
| شنیدار | گوش دادن دوباره به فایلهای مرتبط |
| مکالمه | صحبت کردن درباره موضوع همان درس |
| نوشتن | ساخت جمله یا متن کوتاه با ساختار جدید |
| مرور آنلاین | مشاهده دوباره بخشهای لازم از ویدیوی جلسه تا پایان ترم |
برای زبانآموزان آنلاین، ویدیوی ضبطشده جلسه میتواند بخشی از برنامه مرور باشد. بهتر است بهجای مشاهده دوباره کل جلسه، بخشهایی را انتخاب کنید که در آنها با نکته دشوارتری روبهرو شدهاید و پس از مرور، تمرین مرتبط را انجام دهید.
آیا برای یادگیری ترکی استانبولی باید چند کتاب داشته باشیم؟
تعداد زیاد کتاب بهتنهایی باعث پیشرفت سریعتر نمیشود. وقتی مجموعه Istanbul Yeni بهعنوان خط اصلی دوره استفاده میشود، منابع دیگر بهتر است نقش مکمل داشته باشند و برای یک هدف مشخص مانند واژگان، شنیدار یا تمرین بیشتر وارد برنامه شوند.
برای مثال، زبانآموزی که در سطح A1 است بهتر است تمرکز اصلی خود را روی Istanbul Yeni A1 و تمرینهای مرتبط با همان سطح قرار دهد. شروع همزمان چند کتاب اصلی با ترتیب متفاوت ممکن است باعث تکرار یا پراکندگی مطالب شود.
قبل از اضافه کردن هر منبع جدید، بهتر است مشخص کنید آن منبع قرار است چه کمبودی را جبران کند. اگر نقش آن در برنامه روشن نیست، احتمالاً استفاده از همان کتاب اصلی و تمرین منظم نتیجه قابل مدیریتتری خواهد داشت.
آموزش زبان ترکی استانبولی برای تجارت و ادامه تحصیل
دو گروه مهم از متقاضیان دوره ترکی استانبولی، افرادی هستند که قصد تجارت با ترکیه دارند و دانشجویانی که از دانشگاههای این کشور پذیرش گرفتهاند. هر دو گروه به پایه زبانی منظم نیاز دارند، اما نوع کاربرد زبان برای آنها میتواند متفاوت باشد.
برای فردی که با هدف تجارت شروع میکند، توانایی برقراری ارتباط و فهم موقعیتهای کاری اهمیت پیدا میکند. در مقابل، دانشجوی پذیرفتهشده باید برنامه یادگیری خود را با زمان شروع دانشگاه و نیازهای ارتباطی زندگی دانشجویی هماهنگ کند.
در هر دو حالت، ۱۶ ترم بودن مسیر و مشخص بودن کتاب هر سطح کمک میکند فرد از ابتدا بداند چه مراحلی پیش رو دارد. امکان انتخاب کلاس حضوری، آنلاین، آفلاین یا خصوصی نیز باعث میشود برنامه یادگیری با محدودیتهای زمانی فرد سازگارتر شود.
کلاس حضوری زبان ترکی استانبولی در تبریز
کلاسهای حضوری زبان ترکی استانبولی در تبریز و در شعبه آبرسان برگزار میشوند. این شیوه برای افرادی مناسب است که حضور در محیط کلاس و تعامل رودررو با مدرس و سایر زبانآموزان را ترجیح میدهند.
افرادی که از سطح پایه شروع میکنند باید به زمان تشکیل کلاسهای پایه توجه داشته باشند؛ زیرا این کلاسها در دو نوبت از سال تشکیل میشوند. اگر زمان کلاس با برنامه فرد هماهنگ نباشد، امکان بررسی کلاس خصوصی وجود دارد.
در کلاس حضوری نیز همان مسیر ۱۶ ترمی و منابع Istanbul Yeni دنبال میشود و زبانآموز از A1 تا C1 مرحلهبهمرحله پیش میرود.
کلاس آنلاین و آفلاین زبان ترکی استانبولی
برای افرادی که امکان حضور در کلاس حضوری را ندارند، دوره بهصورت آنلاین و آفلاین نیز ارائه میشود. کلاس آنلاین امکان شرکت زنده از راه دور را فراهم میکند و در پایان هر جلسه، ویدیوی ضبطشده تا پایان ترم در پنل زبانآموز باقی میماند.
دوره آفلاین در پلتفرم اختصاصی گلدیس ارائه میشود و برای زبانآموزانی که زمان حضور ثابت در کلاس ندارند انعطاف بیشتری فراهم میکند. در این شیوه، نظم شخصی برای مشاهده محتوا و انجام تمرین اهمیت بیشتری دارد.
انتخاب بین حضوری، آنلاین و آفلاین به شرایط شخصی بستگی دارد. بهتر است شیوهای انتخاب شود که زبانآموز بتواند آن را در طول ترم بهصورت منظم ادامه دهد و در کنار کلاس یا محتوا، زمان کافی برای تمرین داشته باشد.
بعد از رسیدن به سطح C1 چه مسیری میتوان ادامه داد؟
پایان سطح C1 به معنی پایان تماس با زبان نیست. برای حفظ و توسعه مهارتها، زبانآموز باید همچنان از زبان در مکالمه، شنیدن و مطالعه استفاده کند. در این مرحله، هدفهای تخصصیتر مانند استفاده حرفهای یا ورود به حوزه تدریس نیز میتوانند مطرح شوند.
فردی که قصد تدریس زبان ترکی استانبولی دارد، علاوه بر سطح زبانی مناسب به مهارتهایی مانند طراحی درس، مدیریت کلاس و ارائه بازخورد نیاز دارد. دانستن زبان و توانایی آموزش دادن آن دو مهارت متفاوت هستند.
اگر قصد دارید مسیر یادگیری خود را به حوزه آموزش حرفهای ادامه دهید، میتوانید دوره تربیت مدرس ترکی استانبولی را بررسی کنید.
جمعبندی؛ مسیر آموزش ترکی استانبولی در گلدیس چگونه است؟
مسیر آموزش زبان ترکی استانبولی گلدیس در ۱۶ ترم از A1 تا C1 ادامه دارد. کتابهای Istanbul Yeni A1، A2، B1 و B2 هرکدام در سه ترم و Istanbul Yeni C1 در چهار ترم تدریس میشوند؛ بنابراین زبانآموز از ابتدا نقشه مشخصی برای ادامه مسیر دارد.
کلاسهای پایه در دو نوبت از سال تشکیل میشوند و برای افرادی که محدودیت زمانی دارند امکان بررسی کلاس خصوصی وجود دارد. دوره بهصورت خصوصی و گروهی و در شیوههای حضوری در تبریز، آنلاین و آفلاین در پلتفرم اختصاصی گلدیس ارائه میشود. ویدیوی جلسات آنلاین نیز تا پایان ترم در پنل زبانآموز قابل دسترسی است.
برای شروع بهتر است ابتدا هدف خود را مشخص کنید؛ تجارت، ادامه تحصیل، آزمون TÖMER یا یادگیری شخصی هرکدام میتوانند روی برنامه و میزان تمرین شما اثر بگذارند. سپس میتوانید سطح شروع و شیوه برگزاری مناسب را انتخاب کنید و مسیر را بهصورت مرحلهای ادامه دهید.
